Доминанта Здоровья

Дисфункция Срединных Структур (ДСС) головного мозга у ненормотимических детей встречается не просто часто, а у подавляющего большинства. 

Часто можно услышать - «Все в порядке - эпилепсии нет». Ну да, эпи- нет. Но ведь об эпилепсии в большинстве случаев и не идет речь. А речь об очень больших проблемах совсем другого характера. А именно - эмоции, поведение, развитие ребенка и много чего еще.

!!!ВНИМАНИЕ!!!

Информация носит ОЗНАКОМИТЕЛЬНЫЙ характер!!!

Препараты и обследования имеют свои ПОКАЗАНИЯ, ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ и ОСОБЕННОСТИ назначения, применения и дозирования!!!

Подбор лечения и обследования- ТОЛЬКО с лечащим врачом!!!

Срединные структуры, как мы можем догадаться, расположены как раз в самой середине (глубине) головного мозга (ГМ). Включают довольно много очень важных для жизни образований: продолговатый мозг, мост, средний мозг, таламус, гипоталамус, лимбическую систему и поперечные спайки, объединяющие эти образования.

Эти образования регулируют практически все жизненно важные механизмы жизнедеятельности - от гормонального фона до функций дыхания, сердечно-сосудистой деятельности и даже потоотделения. А лимбическая система - наше, можно сказать, эмоциональное все. Именно в лимбической системе рождаются наши эмоции - причем не только положительные - радость, удовольствие, удовлетворение, но и неудовольствие, тревога, страх. 

Срединный мозг появился у нас очень давно - еще когда мы рыбами - более 300млн лет назад. И с тех пор, хоть и думаем мы, конечно, по большей части, лобными долями больших полушарий мозга, срединные структуры остаются крайне важными не только для жизни, но и для развития - как индивидуального, так и эволюционного

Почему так?

Схематически легко себе представить, что стремиться к чему-то новому/другому, осваивать новые территории, получая новые знания и умения любое живое существо начинает только тогда, когда то, что есть здесь и сейчас перестает удовлетворять и надо что-то делать, чтобы выжить. Таков механизм эволюции. Вот убери ощущение дискомфорта - и все хорошо! Никуда не стремимся, ничего не хотим - и так все отлично. Интересно, что люди, обитающие в местах, где тепло, светло и много доступной еды, по развитию так и остались в первобытном состоянии. Правда, и пограничными расстройствами - Тревогой, Депрессией, Неврозами - практически не страдают.

Интересно, что срединные структуры связаны и с такими психическими функциями как внимание и память. Оно и понятно: ну не очень мы внимательно присматриваемся к тому, что нам неинтересно и не запоминаем ненужную нам ни для чего информацию. Другое дело - если информация служит выживанию или размножению. Кстати, не только нас лично, но и всего человечества в принципе.

Как проявляется ДСС:

1. Физиологические симптомы:

• головные боли;
• расширенные зрачки;
• нарушения сердечного ритма;
• нарушения мышечного тонуса;
• повышенное потоотделение;
• склонность к гипертермии;
• вегето-сосудистая дистония;
• повышение внутричерепного давления;
• тремор конечностей;
• снижение кожной чувствительности;
• усиление восприимчивости к боли.

      2. Психические проявления:

• беспокойство;
• нарушение сна;
• отвлекаемость;
• снижение памяти и внимания;
• раздражительность, капризность, нетерпеливость;
• импульсивность;
• эмоциональная нестабильность - от истерик до бесконтрольного смеха один миг;
• чрезмерная физическая активность;
• замедление речевого и моторного развития;
• трудности в соблюдении социальных и этических норм (сложности адаптации в коллективе, девиантное поведение);
• раннее половое созревание.

Похоже на наших особенных детишек? Похоже! И не только. ДСС обнаруживается иногда и у обычных взрослых пациентов. Причем эти пациенты живут вполне плюс/минус нормальной жизнью: учатся, работают, имеют семьи. Но есть одна у всех особенность - все они в молодых ногтей склонны к Тревоге, Депрессии, нарушениям поведения и сна, Обсессивно-Компульсивным Расстройствам (ОКР) и т.п.

Главная задача любого ребенка - обучение/развитие. С развитием, нарушениями речи, обучением проблемного ребенка  работают, и довольно успешно (насколько это возможно с каждым конкретным ребенком), дефектологи и логопеды. С нарушениями поведения и эмоций - нужна уже медикаментозная коррекция.

Тут уже всяко может повернуться: не слишком тяжелые расстройства вполне успешно ведут неврологи. Тяжелые декомпенсированные расстройства - лучше не ждать чудес, а начинать серьезную коррекцию у психиатра.  

О том, как обследовать ребенка с ДСС и чем можно помочь в плане лечения - в следующем посте (Часть 2).